Passage incertain de l’école fondamentale au cycle supérieur

Trois ans après la mise en place de l’école fondamentale, les élèves de la première promotion de ce système se sentent moins préparés pour affronter les traditionnelles sections du cycle supérieur.
Les sections d’étude qui s’offrent aux élèves qui terminent l’école fondamentales sont :
La section des langues, section des sciences, mécanique, sciences humaines et sociales, pédagogique, électricité industrielle, électromécanique, électronique, mécanique générale, informatique de maintenance, informatique d’opérateur, informatique de télécommunication, conducteur des travaux, génie civil, géomètre topographe, informatique de gestion, gestion, juridique, hôtellerie et tourisme, Banque et Assurance, artistique, social, économie familiale, secrétariat, technique d’habillement , ITAB, paramédical, technique d’habillement et de laboratoire.
Les craintes que ces élèves et leurs parents ont c’est que ces élèves qui vont finir l’école fondamentale soit la 9 ème année, seront orientés dans les mêmes sections que ceux qui viennent de finir la 10 ème année alors qu’ils n’ont pas suivi le même programme et les mêmes cours.
En plus les matières apprises dans les 3 années de l’école fondamentale ne sont pas compatibles avec les sections du cycle supérieur. Certains parents et enseignants craignent que ces élèves n’aient pas le niveau pour réussir dans ces sections vu que les cours qui y sont dispensés seront nouveaux pour eux. Une autre crainte est de savoir si les enseignants qui donneront ces cours soient disponibles pour le moment.
Ces nouvelles sections du cycle supérieur vont commencer avec le début de l’année scolaire 2016-2017 prévu au mois de Septembre.


Publié le 9 / 02 / 2016 par

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